{"id":83,"date":"2022-04-13T14:40:02","date_gmt":"2022-04-13T14:40:02","guid":{"rendered":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/?post_type=chapter&p=83"},"modified":"2022-11-15T21:35:06","modified_gmt":"2022-11-15T21:35:06","slug":"lectura-ii-b","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/chapter\/lectura-ii-b\/","title":{"rendered":"Lectura II (B)"},"content":{"raw":"
\r\n

Objetivo<\/em><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\nPr\u00e1ctica de lectura y expresi\u00f3n oral<\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n

Lectura B<\/strong><\/h2>\r\nLee la lectura y debate con tu grupo la pregunta.\r\n

Piedras<\/strong><\/h2>\r\nUn experto asesor de empresas en Gesti\u00f3n del Tiempo quiso sorprender a los asistentes a su conferencia. Sac\u00f3 de debajo del escritorio un frasco grande de boca ancha. Lo coloc\u00f3 sobre la mesa, junto a una bandeja con piedras del tama\u00f1o de un pu\u00f1o y pregunt\u00f3:\r\n- \u00bfCuantas piedras piensan que caben en el frasco?\r\nDespu\u00e9s de que los asistentes hicieran sus conjeturas, empez\u00f3 a meter piedras hasta que llen\u00f3 el frasco.\r\nLuego pregunt\u00f3:\r\n- \u00bfEst\u00e1 lleno?\r\nTodo el mundo lo mir\u00f3 y asinti\u00f3. Entonces sac\u00f3 de debajo de la mesa un cubo con gravilla. Meti\u00f3 parte de la gravilla en el frasco y lo agit\u00f3. Las piedrecillas penetraron por los espacios que dejaban las piedras grandes.\r\nEl experto sonri\u00f3 con iron\u00eda y repiti\u00f3:\r\n- \u00bfEst\u00e1 lleno?\r\nEsta vez los oyentes dudaron:\r\n- Tal vez no.\r\n- \u00a1Bien!\r\nY puso en la mesa un cubo con arena que comenz\u00f3 a volcar en el frasco. La arena se filtraba en los peque\u00f1os recovecos que dejaban las piedras y la grava.\r\n- \u00bfEst\u00e1 bien lleno? pregunt\u00f3 de nuevo.\r\n- \u00a1No!, exclamaron los asistentes.\r\nBien, dijo, y cogi\u00f3 una jarra de agua de un litro que comenz\u00f3 a verter en el frasco. El frasco a\u00fan no rebosaba.\r\n- Bueno, \u00bfqu\u00e9 hemos demostrado?, pregunt\u00f3.\r\nUn alumno respondi\u00f3:\r\n- Que no importa lo llena que est\u00e9 tu agenda, si lo intentas, siempre puedes hacer que quepan m\u00e1s cosas.\r\n- \u00a1No!, concluy\u00f3 el experto: lo que esta lecci\u00f3n nos ense\u00f1a es que si no colocas las piedras grandes primero, nunca podr\u00e1s colocarlas despu\u00e9s. \u00bfCu\u00e1les son las piedras grandes en tu vida?. \u00bfTus hijos, tus amigos, tus sue\u00f1os, tu salud, la persona amada? \u00bfo son tu trabajo, tus reuniones, tus viajes de negocio, el poder o el dinero? La elecci\u00f3n es tuya. Una vez te hayas decidido..., pon esas piedras primero. El resto encontrar\u00e1 su lugar.\r\n\r\n\u00bfQu\u00e9 nos dice esta historia? \u00bfQu\u00e9 es lo que hace de esta historia interesante? \u00bfQu\u00e9 se puede hacer para mejorar esta situaci\u00f3n en la actualidad? \u00bfQu\u00e9 ejemplos se pueden dar que reflejan lo que esta historia quiere mostrar?<\/strong>","rendered":"
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Objetivo<\/em><\/p>\n<\/header>\n

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Pr\u00e1ctica de lectura y expresi\u00f3n oral<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Lectura B<\/strong><\/h2>\n

Lee la lectura y debate con tu grupo la pregunta.<\/p>\n

Piedras<\/strong><\/h2>\n

Un experto asesor de empresas en Gesti\u00f3n del Tiempo quiso sorprender a los asistentes a su conferencia. Sac\u00f3 de debajo del escritorio un frasco grande de boca ancha. Lo coloc\u00f3 sobre la mesa, junto a una bandeja con piedras del tama\u00f1o de un pu\u00f1o y pregunt\u00f3:
\n– \u00bfCuantas piedras piensan que caben en el frasco?
\nDespu\u00e9s de que los asistentes hicieran sus conjeturas, empez\u00f3 a meter piedras hasta que llen\u00f3 el frasco.
\nLuego pregunt\u00f3:
\n– \u00bfEst\u00e1 lleno?
\nTodo el mundo lo mir\u00f3 y asinti\u00f3. Entonces sac\u00f3 de debajo de la mesa un cubo con gravilla. Meti\u00f3 parte de la gravilla en el frasco y lo agit\u00f3. Las piedrecillas penetraron por los espacios que dejaban las piedras grandes.
\nEl experto sonri\u00f3 con iron\u00eda y repiti\u00f3:
\n– \u00bfEst\u00e1 lleno?
\nEsta vez los oyentes dudaron:
\n– Tal vez no.
\n– \u00a1Bien!
\nY puso en la mesa un cubo con arena que comenz\u00f3 a volcar en el frasco. La arena se filtraba en los peque\u00f1os recovecos que dejaban las piedras y la grava.
\n– \u00bfEst\u00e1 bien lleno? pregunt\u00f3 de nuevo.
\n– \u00a1No!, exclamaron los asistentes.
\nBien, dijo, y cogi\u00f3 una jarra de agua de un litro que comenz\u00f3 a verter en el frasco. El frasco a\u00fan no rebosaba.
\n– Bueno, \u00bfqu\u00e9 hemos demostrado?, pregunt\u00f3.
\nUn alumno respondi\u00f3:
\n– Que no importa lo llena que est\u00e9 tu agenda, si lo intentas, siempre puedes hacer que quepan m\u00e1s cosas.
\n– \u00a1No!, concluy\u00f3 el experto: lo que esta lecci\u00f3n nos ense\u00f1a es que si no colocas las piedras grandes primero, nunca podr\u00e1s colocarlas despu\u00e9s. \u00bfCu\u00e1les son las piedras grandes en tu vida?. \u00bfTus hijos, tus amigos, tus sue\u00f1os, tu salud, la persona amada? \u00bfo son tu trabajo, tus reuniones, tus viajes de negocio, el poder o el dinero? La elecci\u00f3n es tuya. Una vez te hayas decidido…, pon esas piedras primero. El resto encontrar\u00e1 su lugar.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 nos dice esta historia? \u00bfQu\u00e9 es lo que hace de esta historia interesante? \u00bfQu\u00e9 se puede hacer para mejorar esta situaci\u00f3n en la actualidad? \u00bfQu\u00e9 ejemplos se pueden dar que reflejan lo que esta historia quiere mostrar?<\/strong><\/p>\n","protected":false},"author":3,"menu_order":6,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-83","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":27,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/83","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/83\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":185,"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/83\/revisions\/185"}],"part":[{"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/27"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/83\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=83"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=83"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=83"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressbooks.ulib.csuohio.edu\/interactuando-libro-de-texto-para-el-estudiante\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=83"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}